Tujuan, Manfaat, dan Fungsi Pameran Seni Rupa

Pameran merupakan suatu kegiatan penyajian karya seni rupa buat dikomunikasikan sehingga dapat diapresiasi sang warga luas. Pameran merupakan aktivitas yg dilakukan untuk menyampaikan ilham atau gagasan perupa ke dalam publik melalui media karya seninya. Melalui kegiatan ini diperlukan terjadi komunikasi antaran perupa yg diwakili sang karya seninya menggunakan apresiator. Penyelenggaraan pameran pada sekolah menyajikan materi pameran berupa output studi para anak didik berdasarkan aktivitas pembelajaran kurikuler juga aktivitas ekstrakurikuler atau menyajikan karya para perupa dan artis profesional buat diapresiasi masyarakat sekolah.

1. Tujuan Pameran Seni

Pameran merupakan suatu aktivitas yang sangat penting dalam bidang kesenirupaan terutama bagi siswa. Mengunjungi sebuah pameran seni dapat menambah pengetahuan, menaikkan apresiasi dan mempertajam imaginasi dan intuisi. Melalui pameran, seorang anak didik bisa memperkenalkan karya-karyanya pada warga baik dilingkungan sekolah ataupun rakyat generik. Kegiatan pameran seni pada sekolah biasanya dilakukan dalam akhir semester, akhir tahun ajaran atau dalam rangka memperingati hari-hari besar . Penyelenggaraan pameran pada sekolah memiliki beberapa tujuan misalnya tujuan sosial dan kemanusiaan, tujuan komersial, dan tujuan yg berkaitan menggunakan pendidikan.

1. Tujuan sosial berarti bahwa kegiatan pameran seni rupa baik skala besar maupun skala terbatas di sekolah. Karya seni yang dipamerkan dipergunakan untuk kepentingan sosial.
2. Tujuan komersial pameran berkaitan dengan kegiatan untuk menghasilkan profit atau keuntungan terutama bagi seniman dan penyelenggara penyelenggara pameran.  Berkaitan dengan tujuan komersial, sebuah kegiatan pameran diselenggarakan dengan harapan karya yang dipamerkan terjual dan mendatangkan keuntungan bagi pemilik karya atau penyelenggara pameran.
3. Sedangkan tujuan kemanusiaan kegiatan pameran adalah untuk kepentingan pelestarian, pembinaan nilai-nilai, dan pengembangan hasil karya seni budaya yang dimiliki oleh masyarakat.  Jika pameran bertujuan sosial kemanusiaan, maka dana hasil penjualan karya akan digunakan untuk kegiatan sosial kemanusiaan seperti disumbangkan ke panti asuhan, masyarakat tidak mampu atau korban bencana alam.
4. Dalam konteks pembelajaran atau pendidikan seni rupa di sekolah, tujuan utama pameran disekolah adalah untuk mendapatkan apresiasi dan tanggapan dari pengunjung dalam rangka meningkatkan kualitas berkarya selanjutnya serta peningkatan wawasan kesenirupaan

dua. Manfaat Pameran Seni Rupa

Hasil karya yg dipamerkan dalam pameran seni rupa umumnya dikumpulkan menggunakan cara seleksi. Jenis karya yg dikumpulkan terdiri dari karya seni rupa yg mencakup 2 dimensi & 3 dimensi. Pengumpulan karya seni rupa ini pula sekaligus menjadi pengumpulan atau pemasukan nilai mata pelajaran Seni Budaya & Kerajinan. Pameran pada sekolah memiliki nilai manfaat bagi sekolah, guru dan siswa. Secara spesifik, manfaat pameran bagi murid ditegaskan Rasjoyo (Cahyono, 1994) bahwa: Penyelenggaraan pameran di sekolah memiliki manfaat, pada antaranya menjadi berikut .

1. Menumbuhkan dan menambah kemampuan siswa dalam memberi apresiasi terhadap karya orang lain.
2. Menambah wawasan dan kemampuan dalam memberikan evaluasi karya secara lebih objektif;
3. Melatih kerja kelompok (bekerjasama dengan orang lain).
4. Mempertebal pengalaman sosial.
5. Melatih siswa untuk bertanggungjawab dan bersikap mandiri.
6. Melatih siswa untuk membuat suatu perencanaan kerja melaksanakan apa yang telah direncanakan, (membangkitkan motivasi dalam berkarya seni.
7. Sebagai sarana untuk penyegaran bagi siswa dari kejenuhan belajar di kelas, dan sebagainya.

3. Fungsi Pameran

Pameran seni rupa yang diselenggarakan di sekolah, biasanya merupakan pameran heterogen, karena menampilkan jenis karya seni rupa yang beragam. Fungsi utama dari pameran seni rupa pada hakekatnya adalah untuk membangkitkan apresiasi seni pada siswa, di samping sebagai media komunikasi antara seniman dengan penonton.  Kegiatan pameran seni rupa merupakan wahana untuk menumbuhkembangkan apresiasi siswa tehadap seni. Menurut Cahyono (2002: 9.6) membedakan fungsi pameran menjadi empat kategori, yaitu fungsi apresiasi, fungsi edukasi, fungsi rekreasi, dan fungsi prestasi.

1. Fungsi apresiasi diartikan sebagai kegiatan untuk menilai dan menghargai karya seni. Melalui kegiatan pameran ini diharapkan dapat menimbulkan sikap menghargai terhadap karya seni. Suatu penghargaan akan timbul setelah pengamat (apresiator) melihat, menghayati, memahami karya seni yang disaksikannya. Melalui kegiatan ini pula akan muncul apresiasi aktif dan apresiasi pasif. Apresiasi aktif, biasanya seniman, seteleh menonton pameran biasanya termotivasi/terdorong untuk mencipa karya seni sedangkan apresiasi pasif biasanya terjadi pada orang awam, setelah menyaksikan pameran biasanya bisa menghayati, memahami dan menilai serta menghargai karya seni.
2. Fungsi edukasi, kegiatan pameran karya seni di sekolah akan memberikan nilai-nilai ajaran terhadap masyarakat terutama apresiator, misalnya nilai keindahan, nilai sejarah, nilai budaya, dan sebagainya. Selain itu karya yang dipamerkan harus memiliki nilai-nilai yang positif terhadap siswa dan warga sekolah.
3. Fungsi rekreasi, kegiatan pameran memberikan rasa senang sehingga dapat memberikan nilai psikis dan spiritual terutama hiburan. Dengan menyaksikan pameran, apresiator menjadi senang, tenang dan memberikan pencerahan.
4. Fungsi prestasi dimaksudkan bahwa dengan kegiatan pameran di sekolah dapat diketahui siswa yang berbakat dalam bidang seni, Hal ini bisa disaksikan dari bentuk-bentuk kreasi yang ditampilkan oleh para siswa. Apresiator bisa memberi penilaian apakah siswa yang menciptakan karya ini kreatif atau kurang kreatif.

Dalam konteks penyelenggaraan pameran seni rupa di sekolah, Nurhadiat (1996) secara spesifik menyebutkan 5 fungsi pameran seni rupa sekolah, diantaranya: (1) menaikkan apresiasi seni masyarakat sekolah khususnya murid; (dua) membangkitkan motivasi murid berkarya seni; (tiga) penyegaran berdasarkan kejenuhan belajar di kelas; (4) motivasi berkarya visual lewat karya seni, & (lima) belajar berorganisasi dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pameran.

Pameran seni rupa adalah kegiatan yang dilakukan oleh anak didik di sekolah baik secara perorangan maupun gerombolan buat membicarakan wangsit atau gagasannya ke pada masyarakat sekolah maupun masyarakat melalui media karya seni sebagai akibatnya melalui kegiatan ini dibutuhkan terjadi komunikasi antara murid yg diwakili sang karya seninya dengan apresiator/masyarakat.