Memahami Ekplorasi Dalam Acara Berguru Ilmiah Kurikulum 2013

Ketika memakai metode pembelajaran kurikulum 2013 kita dituntut buat memakai langkah-langkah pendekatan ilmiah atau sientifik, salah satu rangkaian kiprah guru yg harus kita pakai dalam proses berguru mengajar yakni melaksanakan ekplorasi atau mengumpulkan fakta, termin ekplorasi ini yakni lanjutan dari termin menanya yang berkaitan menggunakan pengamatan yang dilakukan oleh para anak didik di tahap sebelumnya.

Ada banyak sekali definisi dari ekplorasi dan pengertian ekplorasi  intinya yakni penjelajahan atau pencarian atau tindakan mencari dengan tujuan untuk menemukan sesuatu, namun implementasinya atau penerapannya bisa berbeda-beda tergantung dari tujuannya, kalau tujuannya yakni ingin mengenal suatu kawasan maka implementasi ekplorasi yakni menjelajah kawasan yang dimaksud sehingga mengenal segala hal yang berkaitan dengan kawasan tersebut, begitu juga kalau ekplorasi tujuannya yakni ingin mengetahui wacana suatu hal yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan maka ekplorasi bisa melalui eksperiment, membaca dan mencari banyak sekali referensi.

Pengertian Ekplorasi atau mengumpulkan keterangan

berdasarkan wikipedia pengertian ekplorasi kalau dikaitkan dengan pendekatan saintifik yakni Mengumpulkan informasi/eksperimen bisa melalui membaca sumber lain selain buku teks, mengamati objek/kejadian/aktivitas, dan wawancara dengan narasumber. Kompetensi yg dikembangkan pada proses mengumpulkan keterangan/ eksperimen yakni menyebarkan konduite teliti, amanah, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui banyak sekali cara yg dipelajari, menyebarkan kebiasaan berguru & berguru sepanjang hayat.

Cara menerapkan Proses Ekplorasi pada kegiatan berguru mengajar

Dalam kegiatan berguru mengajar yang melibatkan guru dan siswa, eksplorasi yakni proses mencari dan menghimpun gosip bisa  berupa eksperimen, membaca sumber lain selain buku teks, mengamati objek/kejadian/aktivitas, dan wawancara dengan narasumber.

Kompetensi yg dikembangkan pada proses mengumpulkan keterangan/ eksperimen yakni menyebarkan konduite teliti, amanah, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui banyak sekali cara yg dipelajari, menyebarkan kebiasaan berguru & berguru sepanjang hayat.

Kegiatan pengajar & penerima didik dalam siklus eksplorasi merupakan:

a.  Peserta didik

• Membentuk kelompok kecil dan bersama teman kelompoknya, kemudian menelusuri gosip yang mereka butuhkan dan merumuskan masalah
• Mengali gosip melalui membaca, berdiskusi atau melaksanakan percobaan (eksperimen)
• Mengumpulkan dan mengolah data

b.  Guru

• Memberi umpan balik kasatmata kepada penerima didik
• Memberi konfirmasi melalui banyak sekali sumber terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi
• Berperan sebagai narasumber dan fasilitator
• Menggunakan banyak sekali macam pendekatan atau media pembelajaran
•  Memfasilitasi terjadinya interaksi antara penerima didik dengan guru, penerima didik dengan penerima didik lainnya maupun penerima didik dengan sumber belajar, menyerupai buku internet dan sumber berguru lainnya.
•  Melibatkan penerima didik secara aktif
• Guru memperlihatkan bahan dan klarifikasi kepada siswa yang berkaitan dengan masalah yang sedang dipelajari
• Guru memperlihatkan kiprah kesiswa untuk mendapat acuan yang sanggup memperlihatkan solusi terhadap masalah yang sedang dipelajari.

Contoh Kasus:

apabila Kasus yang sedang dipelajari murid yakni wacana instalasi personal komputer memakai sistem operasi window, maka murid wajib sanggup mengekplorasi menggunakan mencari dan menerima banyak acuan perihal info untuk melaksanakan instalasi window, pengajar sanggup menunjukkan aba-aba kepada murid apa saja yang wajib dipersiapkan & dipelakari, sebagai akibatnya jadinya murid sanggup tahu dari sisi teori & jua praktek.

Guru memberitahuakn arahaan tentang info yang wajib didapatkan oleh sisiwa

1. Siswa wajib memahami apa itu instalasi manfaat dan tujuannya

dua. Persiapan instalasi.

3. Mengenal hardware personal komputer yg berkaitan dengan instalasi

4. Syarat dan Langkah-langkah instalasi

lima. Dan info lainnya yang berkaitan dengan instalasi.

Informasi yg harus murid dapatkan buat tujuan instalasi, mampu disampaikan sang guru, mencari sendiri di internet membaca poly sekali acuan yang berkaitan & lainnya.

Jika siwa sanggup mengumpulan berita yang mereka butuhkan untuk tujuan instalasi windwow, murid mampu tertentu melaksanakan ekperimen, menerima konklusi dan solusi terhadap permasalahan-konflik yang mereka dapatkan.

Inti dari ekplorasi yakni mengumpulkan isu yg dibutuhkan untuk diolah sinkron menggunakan tujuan yg ingin dicapai. Jikalau tujuannya yakni anak didik harus mampu melaksanakan instalasi window, maka ekplorasi bisa dilakukan dengan cara mencari poly sekali acuan dan melaksanakan praktek.

Setelah ekplorasi dicapai sanggup dlanjutkan ke rangkaian pembelajaran berikutnya yaitu mengolah informasi  atau mengasosiasi dan mengkomunikasikan.