Teks Investigasi Perkembangbiakan Hewan

Perkembangbiakan hewan dapat dikelompokan menjadi perkembangbiakan geberatif dan vegetatif. Perkembangbiakan hewan secara generatif dibagi dalam tiga kategori yaitu perkembangbiakan secara Ovivar, Vivivar dan Ovovivivar  Perkembangbiakan hewan secara vegetatif terjadi pada hewan-hewan tidak bertulang belakang. Ada beberapa cara perkembangbiakan vegetatif pada hewan misalnya dengan cara fragmentasi (fragmen=bagian) dan membentuk tunas. Contoh hewan yang berkembang biak dengan cara fragmentasi adalah cacing Planaria. Contoh hewan yang berkembang biak dengan pembentukan tunas baru adalah Hydra

Salah satu hewan yang berkembangbiak dengan cara kawin adalah kambing. Kambing merupakan jenis ternak yang sudah lama dibudidayakan. memelihara kambing termasuk tidak sulit karena pakannya yang cukup beragam. Beberapa jenis hijauan yang cukup digemari oleh kambing antara lain daun lamtoro, nangka, dan daun-daun lainnya. Ada beberapa jenis kambing yang dibudidayakan di Indonesia, daintaranya adalah kambing Marica, Samosir, Etawa, dan Kacang.

Beberapa kambing yang terdapat pada Indonesia tersebar pada wilayah kemarau dan berbukit atau daerah pegunungan. Kambing adalah jenis hewan yang takut air. Ternak kambing dapat digolongkan menjadi dua grup yaitu kambing pangkas (membuat daging) dan kambing dwiguna (produsen daging & susu).

Peta Konsep Perkembangbiakan Hewan

Peta konsep adalah suatu alat yg digunakan buat menyatakan hubu-ngan yang bermakna antara konsep-konsep pada bentuk proposisi-proposisi. Pro-posisi-proposisi merupakan dua atau lebih konsep-konsep yg dihubungkan oleh istilah-istilah dalam suatu unit semantik. Dalam pendidikan, peta konsep dapat diterapkan untuk memeriksa apa yang sudah diketahui anak didik, menilik cara belajar, menyampaikan konsepsi salah , indera penilaian. Kelebihan peta konsep bagi siswa adalah sebagai berikut

1. Pemetaan konsep merupakan cara belajar yang mengembangkan pro-ses belajar yang bermakna, yang akan meningkatkan pemahaman sis-wa dan daya ingat belajarnya, Dapat meningkatkan keaktifan dan kreatifitas berfikir siswa, yang pada gilirannya akan menimbulkan sikap kemandirian belajar yang lebih pa-da siswa. Mengembangkan struktur kognitif yang terintegrasi dengan baik, yang akan memudahkan belajar
2. Dapat membantu siswa melihat makna materi pelajaran secara lebih komprehensif dalam setiap komponen konsep- konsep dan mengenali miskonsepsi.

Berikut ini contoh teks laporan investigasi perkembangbiakan hewan kambing.

Struktur teks	Kalimat
Penjelasan

UmumPerkembangbiakan fauna secara generatif adalah perkembangbiakan fauna melalui insiden perkawinan. Perkembangbiakan pada hewan secara kawin diawali menggunakan pembuahan. Pembuahan terjadi bila sel kelamin betina (sel telur) dan sel kelamin jantan (spermatozoid) berbaur (bersatu). Hasil pembuahan ini diklaim zigot. Zigot merupakan proses perkembangbiakan sebelum janin atau calon janin/embrio pada kambing betina. Zigot tumbuh sebagai embrio (janin). Embrio inilah kelak sebagai keturunan baru. Fakta-faktaKambing adalah hewan yang berkembangbiak menggunakan cara kawin. Kambing mempunyai taraf reproduksi yg tinggi, kambing bisa melahirkan 2 kali pada satu tahun. Paling nir kambing akan beranak tiga kali pada masa 2 tahun. Kambing setiap beranak bisa menghasilkan 2 ekor atau bahkan lebih.

Untuk mempermudah memantau perkawinan kambing bisa digunakan kalender kawin. Kalender kawin merupakan catatan almanak yang berguna untuk menentukan saat perkawinan, asumsi hari lahir, saat perkawinan selesainya melahirkan dan waktu penyapihan. Pada fauna betina yg dewasa dikenal adanya daur reproduksi. Siklus reproduksi merupakan perubahan siklis yg terjadi pada system reproduksi pada hewan betina dewasa.

Perkawinan Induk Muda

Kambing betina hanya mau menerima pejantan jika dalam masa esterus atau birahi. Masa birahi adalah periode dimana hewan betina bersedia menerima pejantan. Pada prinsipnya induk muda dapat dikawinkan pada umur 7 bulan saat tanda birahi pertama timbul. Dengan lama waktu birahi sekitar  24 – 45 jam, dengan siklus birahi yang berselang selama 17 – 21 hari, birahi kambing dapat ditandai dengan sifatnya yang gelisah, memiliki nafsu makan dan minum berkurang, selalu mengibaskan ekornya.

Bila terjadi perkawinan diluar masa birahi maka tidak akan terjadi kebuntingan, oleh karena itu waktu perkawinan yang tepat akan menentukan terjadinya kebuntingan.

Masa Kebuntingan

Kebuntingan dalam seekor induk dapat dipercaya terjadi jika induk tidak mengambarkan pertanda birahi kurang lebih 3 minggu sehabis terjadi perkawinan. Proses kebuntingan pada induk menimbulkan poly perubahan tingkah laku induk tersebut. Masa bunting pada induk kambing lebih kurang lima bulan (146-155 hari).

Selama masa kehamilan, kambing membutuhkan makanan yg lebih poly dan berkualitas buat mendukung semua proses di dalam tubuhnya. Usahakan selam proses kehamilan, si induk menerima tambahan kalsium, sehinga kebutuhan kalsium pada tubuh kambing juga anak kambing yg dikandungnya akan tercukupi kalsiumnya.

Masa Kelahiran Kambing

Kambing yang akan melahirkan, secara fisik dapat diketahui menurut bentuk ambing dan putting susu yg terisi penuh. Alat kelamin luar (vulva) membengkak, berwarna merah, dan berlendir, kambing terlihat gelisah, dan nafsu makan yg menurun.

Apabila kondisi itu sudah mulai telihat, perlu disiapkan sangkar yang higienis. Kandang usahakan diberi alas yg sanggup menyerap cairan disaat kambing pada proses melahirkan, dan dapat memberi rasa hangat dalam cempe yang baru saja lahir, contohnya menggunakan memberi alas berupa karung goni atau jerami padi.

Jika kondisi kebuntingan normal, umumnya kambing tidak membutuhkan pertolongan ketika proses melahirkan. Jika memungkinkan, disiapkan sangkar khusus yg dilengkapi menggunakan lampu penerangan, lantaran waktu melahirkan mampu terjadi pada malam hari. KesimpulanKambing merupakan galat satu model hewan yang berkembangbiak secara generatif atau kawin. Agar perkembangbiakan kambing bisa berjalan optimal maka perlu adanya catatan reproduksi yg baik. Dengan pengamatan yang ereksi yang baik kita bisa mengawinkan induk dalam saat yg sempurna, memprediksi kelahiran, masa menyusui, penyapihan dan perkawinan setelah beranak menggunakan memanfaatkan kalender reproduksi.

Gerak Dasar Senam Lantai

Senam lantai merupakan latihan senam yg dilakukan dalam matras, unsur-unsur gerakannya terdiri dari mengguling, melompat, meloncat, berputar di udara, menumpu dengan tangan, atau kaki buat mempertahankan sikap seimbang atau dalam saat meloncat ke depan atau belakang. Pada kegiatan pembelajaran ini anak didik menyebutkan langkah-langkah melakukan rangkaian 3 gerak dasar senam. Serta mempraktikkan langkah-langkah rangkaian tiga mobilitas dasar senam. Gerak dasar senam lantai terdapat yang memakai alat dan tanpa alat. Pada senam lantai tanpa alat beberapa gerakan yg umumnya diajarkan pada sekolah dasar antara lain rol sepan, republika online belakang, meroda dan masih poly yg lainnya.

A. Rol Depan

Rol depan atao forward roll adalah gerakan yang dilakukan dengan menggulingkan badan ke depan. Guling ke depan atau guling ke depan merupakan berguling ke depan atas bagian belakang badan (tengkuk, punggung, pinggang & panggul bagian belakang). Latihan ke depan bisa dilakukan menggunakan 2 cara, yaitu guling ke depan dengan sikap awal jongkok dan guling ke depan menggunakan sikap awal berdiri.

Olah raga roll depan sangat mudah dilakukan tetapi jika dilakukan tanpa teknik yang benar maka akan membahayakan keselamatan kita. Berikut ini akan saya paparkan tata cara melakukan teknik roll depan yg mungkin anda butuh suatu ketika nanti, atau ingin mempraktikkannya secara eksklusif, tapi mampu jua buat pengetahuan saja. Sebelum melakukan gerakan inti alangkah baiknya melakukan pemanasan dan pelemasan terlebih dahulu, ini buat mengantisipasi terjadinya cidera.

Bukan hanya olah raga roll saja yg menganjurkan pemanasan sebelum kegiatan inti tapi seluruh cabang olah raga pula wajib melakukan pemanasan sebelum melakukan kegiatan inti, keuntungan pemanasan sebelum olah raga adalah siapnya otot waktu telah melakukan kegiatan inti, supaya otot tidak kaku, detak jantung stabil, meningkatkan suhu tubuh, mencegah resiko cidera , & agar lebih percaya diri

Setelah menyaksikan peragaan dari guru, sekarang saatnya kamu mempraktikkan senam lantai untuk gerakan dasar pertama, yaitu gerakan guling ke depan.

1. Sikap awal jongkok, kedua kaki rapat, letakkan lutut ke dada, kedua tangan menumpu di depan ujung kaki kira-kira 40 cm.
2. Kemudian bengkokkan kedua tangan, letakkan pundak pada matras dengan menundukkan kepala, dan dagu sampai ke dada.
3. Setelah itu dilanjutkan dengan melakukan gerakan berguling ke depan.
4. Ketika panggul menyentuh matras, peganglah tulang kering dengan kedua tangan menuju posisi jongkok.
5. Teruskan gerakan sampai posisi berdiri.

Beberapa kesalahan yang sering terjadi waktu anak didik melakukan gerakan guling depan diantaranya merupakan. Pertama, ke 2 tangan yg bertumpu tidak dapat (dibuka terlalu lebar atau terlalu sempit, terlalu jauh atau terlalu dekat) dengan ujung kaki. Kedua, tumpuan galat satu atau keduia tangan kurang kuat, sebagai akibatnya keseimbangan badan kurang sempurna & akibatnya badan jauh kesamping. Ketiga, bahu nir diletakkkan diatas matras saat tangan dibengkokkan. Keempat, waktu gerakan berguling ke depan ke 2 tangan tidak ikut melolak.

B. Rol Belakang

Roll Belakang adalah gerakan badan berguling ke arah belakang melalui bagian belakang badan mulai berdasarkan panggul bagian belakang,pinggang, punggung, & tengkuk. Guling ke belakang atau roll belakang merupakan di mana posisi badan permanen harus membulat, yaitu kaki dilipat, lutut tetap inheren pada dada, kepala ditundukkan hingga dagu inheren pada dada. Berlawanan arah menggunakan republika online depan.

Gerakan Rol Belakang

1. Sikap permulaan dalam posisi jongkok, kedua tangan di depan dan kaki sedikit rapat.
2. Kepala ditundukkan kemudian kaki menolak ke belakang.
3. Pada saat panggul mengenai matras, kedua tangan segera dilipat ke samping telinga dan telapak tangan menghadap ke bagian atas untuk siap menolak.
4. Kaki segera diayunkan ke belakang melewati kepala, dengan dibantu oleh kedua tangan menolak kuat dan kedua kaki dilipat sampai ujung kaki dapat mendarat di atas matras, ke sikap jongkok

Kesalahan yang tak jarang dilakukan ketika siswa melakukan gerakan guling belakang merupakan ke 2 tangan yg bertumpu tidak tepat (dibuka terlalu lebar atau terlalu sempit, terlalu jauh atau terlalu dekat) menggunakan ujung kaki. Tumpuan salah satu atau ke 2 tangan kurang kuat, sebagai akibatnya keseimbangan badan kurang paripurna dan akibatnya badan jatuh ke samping. Bahu tidak diletakkan di atas matras waktu tangan dibengkokkan. Saat gerakan berguling ke depan kedua tangan nir ikut menolak.

C. Meroda

Meroda merupakan mobilitas memutar tubuh menurut perilaku menyamping dengan tumpuan gerakan dalam ke 2 kaki & tangan.Latihan meroda dapat dilakukan secara sedikit demi sedikit yaitu dari melakukan satu kali gerakan meroda, apabila telah merasakan baik dapat pada tingkatkan menjadi beberapa kali gerakan.

Gerakan Meroda

1. Mula-mula berdiri tegak menyamping, kedua kaki dibuka sedikit lebar, kedua tangan lurus ke atas serong ke samping (menyerupai huruf V) dan pandangan ke depan.
2. Kemudian jatuhkan badan ke samping kiri, letakkan telapak tangan ke samping kiri, kemudian kaki kanan terangkat lurus ke atas. Disusul dengan meletakkan telapak tangan di samping tangan kiri.
3. Saat kaki kanan diayunkan, maka kaki kiri ditolak pada lantai, sehingga kedua kaki terbuka dan serong ke samping.
4. Kemuidan letakkan kaki kanan ke samping tangan kanan, tangan kiri terangkat disusul dengan meletakkan kaki kiri di samping kaki kanan.
5. Badan terangkat, kedua lengan lurus ke atas ke posisi semula.

Apabila siswa masih mengalami kesulitan melakukan gerakan meroda maka dapat diberikan bantuan. Cara menaruh donasi meroda adalah sebagai berikut : Pertama, pembantu memberikan bantuan menggunakan cara berdiri di belakang orang yang melakukan gerakan meroda . Kedua, pada saat badan & ke 2 kaki yang melakukan meroda terangkat ke atas, pembantu segera memegang kedua sisi pinggulnya . Ketiga, pada waktu gerakan meroda ke samping, pembantu tetap memegang kedua sisi pinggulnya sampai ke 2 kaki menumpu pada lantai .

Perbandingan Luas Lahan Paman

Menurut KBBI perbandingan adalah perbedaan (selisih) kesamaan. Dalam matematika perbandingan adalah membandingkan dua angka atau lebih. Perbandingan dalam matematika dapat dinyatakan sebagai bentuk pecahan karena perbandingan merupakan bentuk paling sederhana dari pecahan. Perbandingan dua dua bilangan dapat ditulis dengan a : b atau a/b dengan b ≠ 0. Notasi a adalah rasio bilangan pertama dan notasi b adalah bilangan kedua. “Dua buah perbandingan yang ekuivalen (mempunyai nilai yang sama) membentuk sebuah proporsi (perimbangan)”.

Perbandingan dalam matematika untuk sekolah dasar ada dua macam yaitu perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilaai. Dalam tulisan ini hanya akan membahas mengenai perbandingan senilai saja. Perbandingan senilai adalah perbandingan dari dua atau lebih bilangan dimana bilangan pertama bertambah, maka bilangan  yang kedua juga ikut bertambah. Sebagai ilustrasi adalah seperti berikut ini : dalam sebuah kelas terdapat 5 orang siswa dan 7 orang siswi maka perbandingan antara siswa dan siswi adalah 5 : 7. Perhatikan contoh di bawah ini.

Paman menciptakan 40% menurut lahannya menjadi sangkar untuk 20 ekor sapi peliharaannya. Di halaman belakang rumahnya, dibangun sangkar ayam seluas 50% berdasarkan luas kandang sapinya. Sementara sisa huma pada samping rumahnya, dibuat tambak ikan lele yg luasnya 20% dari luas kandang sapi. Selain tambak ikan lele, paman pula menciptakan tambak ikan mujaer yg luasnya adalah 30% berdasarkan luas kandang sapi. Di samping sangkar sapi, tambak ikan mujaer & tambak ikan lele dibentuk kandang bebek & tambak ikan gurame masing-masing luasnya 25% berdasarkan luas sangkar sapi.

Misalnya luas lahan paman adalah 1.000 m², maka dapat ditentukan luas masing-masing kandang.

Kandang sapi  =	40	x 1.000 m² =	40.000	= 400 m²
100	100

Kandang ayam  =	50	x 400 m² =	20.000	= 200 m² = 20%  luas ladang
100	100

Tambak lele  =	20	x 400 m² =	8.000	= 80 m² = 8% luas ladang
100	100

Tambak mujair  =	30	x 400 m² =	12.000	= 120 m² = 12% luas ladang
100	100

Tambak gurame  =	25	x 400 m² =	10.000	= 100 m² = 10% luas ladang
100	100

Kandang bebek  =	25	x 400 m² =	10.000	= 100 m² = 10% luas ladang
100	100

1. Hewan yang memiliki kandang paling luas, yaitu Sapi (40% dari luas ladang paman).
2. Hewan yang memiliki kandang paling kecil, yaitu Ikan Lele (8% dari luas ladang paman).
3. Perbandingan luas kandang untuk kedua hewan tersebut, yaitu Kandang Sapi : Tambak Ikan  Lele = 5 : 1.

Perbandingan luas sangkar hewan yg masih ada pada maket peternakan Hewan Sahabatku merupakan menjadi berikut.

Kandang/

TambakKandang/Tambak SapiAyamLeleMujairGurameBebek Sapi-dua : 15 : 110 : 34 : 14 : 1 Ayam1 : 2-lima : 25 : 32 : 12 : 1 Lele1 : 52 : 5-dua : 32 : 52 : 5 Mujair3 : 103 : 53 : dua-6 : 56 : 5 Gurame1 : 41 : 25 : 25 : 6-1 : 1 Bebek1 : 41 : 25 : 25 : 61 : 1-

Paman ingin membuatkan huma peternakan buat ayam lebih luas lagi. Daya tampung huma yg terdapat kini hanya buat 400 ekor ayam. Apabila paman ingin menambah jumlah ayam menjadi lebih poly, maka luas huma yg diperlukan, yaitu menjadi berikut.

No.	Banyak Ayam	Lahan Yang Diperlukan
1.	400 ekor	200 m²
2.	500 ekor	250 m²
3.	600 ekor	300 m²
4.	700 ekor	350 m²
5.	800 ekor	400 m²

Dari data pada tabel di atas bisa dicermati bahwa semakin banyak ayam yg dipelihara maka membutuhkan luas lahan yang lebih akbar. Inilah yg dianggap menggunakan perbandingan senilai.

Ada dua cara untuk menghitung perbandingan senilai, yaitu dari nilai satuan dan menurut perbandingan.

1. Berdasarkan Nilai Satuan

Di peternakan ?Hewan Sahabatku?, harga 4 kg ikan lele sebesar Rp80.000,00. Berapa harga 6 kg ikan lele?

Untuk dapat mengetahui berapa harga 6 kg ikan lele wajib mengetahui terlebih dahulu harga satu kg ikan lele. Perhatikan kalimat pertama pada soal, ?Harga 4 kg ikan lele Rp80.000,00?. Informasi ini dapat digunakan buat menjawab pertarungan yang dihadapi. Kalau harga 4 kg ikan lele Rp80.000,00, berapa harga satu kg ikan lele?

Harga 1 kg Lele  =	80.000	= 20.000
4

Setelah mengetahui harga 1 kg ikan lele sebesar Rp20.000,00. maka dapat mencari harga 6 kg ikan lele, yaitu sebagai berikut.

Harga 6 kg ikan lele = 6 x harga 1 kg ikan lele = 6 x ??20.000 = 120.000

Jadi, harga 6 kg ikan lele adalah Rp 120.000,00.

2. Berdasarkan Perbandingan

Cara ke 2 buat menghitung perbandingan senilai adalah dengan membandingkan banyak barang dan harganya.

No.	Banyak ikan lele (kg)	Harga (Rp)
1.	4	80.00
2.	6	X

Dalam bentuk yang lain dapat ditulis menjadi

X  =	6	x 80.000 = 4 x X = 6 x 80.000
4

X  =	6 x 80.000	=	480.000	= 120.000
4	4

Jadi, jawabannya sama menggunakan cara menghitung perbandingan menurut nilai satuan, yaitu Rp120.000,00. Kesimpulan Perbandingan senilai didasarkan pada 2 cara, yaitu: berdasarkan nilai satuan & berdasarkan perbandingan.

Contoh Soal :

Untuk mengantar pesanan susu menggunakan kendaraan, petugas di peternakan “Hewan Sahabatku” memerlukan 5 liter bensin untuk jarak 30 km. Berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 7 liter?

5	=	7	= 5x = 7 x 30
30	x

x  =	7 x 30	=	210	= 42, jadi dengan 7 liter dapat menempuh 42 km
5	5

Saat ini, persediaan bensin 12 liter. Apakah bensin tersebut mencukupi untuk menempuh jarak 80 km? Jelaskan.

7	=	12	= 7x = 12 x 42
42	x

x  =	12 x 42	=	504	= 72, jadi bensin 12 tidak cukup untuk jarak 80 km
7	7

Kegiatan Lari Jarak Pendek

Jenderal Besar Sudirman merupakan pahlawan yang merebut kemerdekaan Republik Indonesia dari tangan pejajahan. Saat usianya masih yang masih relatif muda yaitu saat berumur 31 tahun sudah menjadi seorang jenderal. Walaupun menderita sakit paru-paru yang parah, ia tetap bergerilya melawan Belanda. Sudirman merupakan salah satu pejuang dan pemimpin teladan bangsa ini. Pribadinya teguh pada prinsip dan keyakinan, selalu mengedepankan kepentingan masyarakat banyak dan bangsa di atas kepentingan pribadinya. Ia selalu konsisten dan konsekuen dalam membela kepentingan tanah air, bangsa, dan negara.

Meskipun mendapat latihan jasmani yang sehebat-hebatnya, tidak akan berguna jika mempunyai sifat menyerah. Kepandaian yang bagaimanapun tingginya, tidak ada gunanya jika orang itu mempunyai sifat menyerah. Kita harus bersyukur pada Tuhan yang telah memberikan semangat kerja sama dan cinta tanah air. Salah satu wujud syukur adalah menghargai jasa para pahlawan dengan melanjutkan perjuangan mereka dengan cara mengisi kemerdekaan dengan kegiatan yang positif. Dengan belajar dari semangat Jenderal Sudirman dalam melindungi negara ini kita bisa mengambil semangat tersebut untuk diterapkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani.

A. Pembelajaran Teknik Dasar Start

Start adalah cara seorang pelari buat mempersiapkan diri dalam mobilitas lari. Start terdiri atas 3 cara yaitu :

1. Start panjang dilakukan dengan sikap jongkok rileks, lutut kaki kanan menempel di tanah, kaki kiri berada di depan dengan posisi jinjit, kedua tangan menempel di atas garis start dengan membentuk huruf “V”, dan pandangan rileks ke depan dan konsentrasi pada aba-aba berikutnya.
2. Start menengah dilakukan dengan sikap jongkok rileks, lutut kaki kanan menempel di tanah., kaki kiri berada di samping lutut kaki kanan dengan jarak kurang lebih satu kepal, kedua tangan menempel di atas garis start dengan membentuk huruf “V”, dan pandangan rileks ke depan dan konsentrasi pada aba-aba berikutnya.
3. Start pendek dilakukan dengan sikap jongkok rileks, lutut kaki kanan menempel di tanah,  kaki kiri berada di samping lutut kaki kanan dengan jarak kurang lebih satu kepal, kedua tangan menempel di atas garis start dengan membentuk huruf “V”.

B. Pembelajaran Start Jongkok menggunakan Aba-aba Start.

Dalam melakukan start jongkok, terdapat 3 tahapan yang sesuai menggunakan aba-aba.

1. Aba-aba “Bersedia”. Apabila mendengar aba-aba “bersedia”, sikap badan yang dilakukan adalah sebagai berikut: seorang pelari melakukan start jongkok dengan memilih salah satu jenis start yang sudah dipelajari di atas, yang dirasa cocok dan sesuai dengan yang mereka rasakan.
2. Aba-aba “siap”. Apabila ada aba-aba “siap” maka sikap badan pelari yang dilakukan adalah sebagai berikut: Lutut yang menempel di tanah diangkat, pinggul diangkat sedikit lebih tinggi dari bahu dan berat badan dibawa ke muka, jadi garis punggung menurun ke depan.􀂇 Kaki belakang membentuk sudut 120 derajat, sedangkan kaki depan membentuk sudut 90 derajat. Lengan tetap lurus/siku jangan bengkok.  Kepala tetap menunduk, leher rileks, pandangan ke bawah, jaga keseimbangan dan konsentrasi pada aba-aba berikutnya.
3. Aba-aba “Ya”. Apabila mendengar aba-aba “ya” maka sikap badan pelari yang dilakukan adalah sebagai berikut:  Menolak ke depan dengan kekuatan penuh atau gerakan meluncur.  Badan tetap condong ke depan disertai dengan gerakan lengan yang diayunkan.  Dilanjutkan dengan gerakan langkah kaki pendek-pendek, tetapi cepat agar tidak jatuh ke depan.

C. Pembelajaran Teknik Memasuki Garis Finish.

Teknik memasuki garis finish ada 3 macam, antara lain:

1. Lari terus tanpa perubahan apapun.
2. Dada dicondongkan ke depan/membusungkan dada ke depan, tangan kedua-duanya diayunkan ke bawah belakang.
3. Dada diputar dengan ayunan tangan ke depan atas sehingga bahu sebelah  maju ke depan.

D. Bentuk-bentuk Pembelajaran Lari

Bentuk-bentuk pembelajaran teknik dasar lari jeda pendek antara lain menjadi berikut:

1. Siswa melakukan jalan dan lari sehat mengelilingi sekolah dengan semangat gerilya Jenderal Sudirman.  Guru membariskan siswa secara berkelompok.  Siswa lari mengelilingi sekolah sesuai barisan kelompok yang sudah dibuat oleh guru.
2. Permainan Hitam – Hijau. Guru membuat siswa menjadi dua kelompok (A = Hitam dan B = Hijau) berdiri saling berhadapan dengan jarak 1 meter. Mereka masing-masing kelompok dengan posisi start berdiri dan sambil mendengarkan aba-aba Hitam atau Hijau. Jika di sebut Hitam, maka kelompok A (Hitam) cepat balik arah terus lari cepat sampai batas yang sudah ditentukan. Kelompok B (Hijau) cepat mengejar dan menangkap A (Hitam). Kemudian kembali lagi ke tempat semula, siap melakukan perlombaan. Sebaliknya, jika disebut Hijau maka kelompok Hijau balik arah terus lari sampai batas yang ditentukan, kelompok Hitam (A) mengejar dan menangkapnya. Begitulah perlombaan itu dilakukan.
3. Lari 30 meter.  Guru membuat lintasan lari dengan jarak 30 meter. Siswa melakukan lomba lari menggunakan start jongkok. Guru mengambil catatan waktu yang diraih siswa. Begitu seterusnya sampai semua siswa melakukan perlombaan.

Selain melalui aktivitas fisik dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia para pahlawan jua bersatu dan bekerja sama melalui cara diplomasi menggunakan tujuan buat mendapatkan pengakuan kedaulatan kemerdekaan bangsa kita. Kita harus dapat belajar dari pendahulu kita yg mengutamaan persatuan dan kesatuan pada mencapai tujuan. Sebuah pembelajaran yang sangat berharga bagi kita menjadi generasi penerus bangsa.

Batik Seni Tradisional Indonesia yang Mendunia

Seni batik berawal menurut seni tradisional yang dibentuk spesifik untuk para petinggi keraton dalam zaman kerajaan di Nusantara. Seiring menggunakan perkembangannya, kini kain batik sudah digunakan sang aneka macam kalangan, bahkan telah mendunia. Pada tanggal dua Oktober 2009, UNESCO memberikan pengakuan dan mengesahkan secara resmi batik Indonesia sebagai warisan budaya global.

Dalam sejarahnya, pulau Jawa adalah titik awal perkembangan seni batik di Indonesia. Ragam motif batik pun dibedakan dari area pembuatannya. Batik Pedalaman & Batik Pesisir. Berbagai ragam motif & simbol yg digambarkan di atas sehelai kain memiliki makna filosofis yang sebagai panduan kehidupan. Kerumitan pada proses pembuatan, kekayaan ragam dan makna yang terkandung pada Batik Indonesia sebagai daya tarik bagi masyarakat global.

Melalui berbagai pameran seni tradisional yang diadakan pada pada & luar negeri, batik Indonesia semakin dikenal dan diminati. Bahkan, beberapa tokoh dunia gemar mengenakan pakaian menggunakan motif Batik Indonesia setelah mengenalnya sebagai indikasi mata waktu berkunjung ke Indonesia. Mendiang Nelson Mandela, contohnya. Beliau kerap menggunakan Batik Indonesia dalam kesehariannya.

Saat ini batik karya pengrajin tradisional mengalami lonjakan pemesanan dari mancanegara untuk pasar dunia. Salah satu strategi yang dilakukan oleh pengrajin batik untuk menembus pasar dunia adalah membuat kreasi motif dan warna yang disesuaikan dengan selera calon pembeli di negara tujuan.

Kelestarian batik menjadi seni tradisional wajib terus dikembangkan dan dipelihara buat meningkatkan daya jual dan kesejahteraan pengrajinnya.

Jawab pertanyaan berikut dari teks.

1. Apa tujuan awal pembuatan batik?

Tujuan awal pembuatan batik adalah dibuat spesifik buat para petinggi keraton dalam zaman kerajaan di Nusantara.

2. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang motif batik Indonesia.

Ragam motif batik Indonesia dibedakan berdasarkan area pembuatannya menjadi motif Batik Pedalaman dan motif Batik Pesisir. Berbagai ragam motif & simbol tadi memiliki makna filosofis yang sebagai panduan kehidupan.

3. Apa upaya yang telah dilakukan untuk mengenalkan batik Indonesia ke dunia internasional?

Upaya yang telah dilakukan buat mengenalkan batik Indonesia ke dunia internasional antara lain melalui banyak sekali pameran seni tradisional yang diadakan di dalam dan luar negeri.

4. Tulis komentarmu setelah mengetahui bahwa batik Indonesia diakui sebagai salah satu warisan budaya dunia.

Sebagai masyarakat Indonesia tentu merasa bangga karena kesenian orisinil Indonesia sudah diakui sebagai keliru satu warisan budaya dunia & dipakai sang tokoh-tokoh dunia.

5. Tulis simpulanmu menggunakan 3 kalimat tentang bacaan tadi.

Seni batik jaman dahulu dibuat khusus buat para petinggi keraton. Melalui berbagai pameran seni tradisional yang diadakan di dalam & luar negeri, batik Indonesia semakin dikenal & diminati. Batik Indonesia kini elah mendunia & sebagai warisan budaya global.

6. Jelaskan arti kata ‘mendunia’ pada teks tadi.

Arti istilah terkenal diseluruh dunia merupakan batik Indonesia menjadi daya tarik bagi masyarakat global serta telah digunakan oleh aneka macam kalangan

7. Kerja sama apa yang dilakukan Indonesia untuk mengenalkan batik ke mancanegara?

Kerja sama yang dilakukan Indonesia buat mengenalkan batik ke mancanegara termasuk kerjasama multilateral lantaran kerjasama tadi melibatkan lebih menurut dua negara.

8. Apa manfaat yang dirasakan ketika batik semakin dikenal?

Manfaat yang dirasakan waktu batik semakin dikenal yaitu batik karya pengrajin tradisional mengalami lonjakan pemesanan berdasarkan mancanegara buat pasar global.

Sebagai warga Indonesia tentunya kita sangat bangga menggunakan pengakuan dunia terhadap batik. Indonesia terus berbagi kerja samanya pada bidang kebudayan dengan negara lain. Misalkan dengan festival kebudayaan negara-negara ASEAN & pertukaran kebudayaan. Hal ini akan menciptakan kebudayaan Indonesia semakin berkembang.

Mengolah Singkong Menjadi Keripik

Keripik singkong adalah kuliner yg terbuat menurut singkong yang diiris tipis kemudian digoreng dengan memakai minyak goreng. Keripik singkong memang termasuk kuliner merakyat karena singkong merupakan tumbuhan pertanian yang telah dibudidayakan secara turun temurun. Selain itu persediaan singkong yg ada jua mencukupi buat jumlah produksi yg banyak. Masalah bahan standar pembuatan keripik singkong nir mengalami kendala yg berarti. Keripik singkong yg renyah waktu dimakan, terasa asin, gurih, lezat & tidak membuat cepat kenyang di perut. Untuk menerima rasa seperti itu, pengrajin keripik singkong memiliki kiat-kiat tersendiri.

Perkembangan saat ini banyak memunculkan variasi rasa keripik singkong, tidak hanya asin gurih tetapi juga asin pedas dan manis pedas atau dikenal sebgai bumbu balado. Makanan ini tersebar hampir merata di seluruh Pulau Jawa. Selain bahan baku yang murah ternyata keripik singkong ini cara membuatnya sangat mudah. Apabila dilakukan dengan sungguh-sungguh pembuatan keripik singkong ini dapat dijadikan sebagai sumber penghasilan.  Sebelum membuat keripik singkong terlebih dahulu mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam proses pembuatan nantinya.

A. Alat dan Bahan

Pertama-tama, siapkan semua alat bahan & bumbu buat menciptakan keripik singkong. Alat-indera yang dipakai buat membuat keripik singkong diantaranya sebagai berikut.

1. Kompor, wajan, soled, dan sorok digunakan pada proses penggorengan kripik singkong.
2. Pisau atau alat perajang digunakan untuk mengupas dan memotong singkong menjadi potongan atau irisan singkong.
3. Baskom sebagai tempat air untuk merendam irisan singkong dalam larutan kapur sirih.

Bahan primer yg akan dipakai adalah singkong sebesar satu kilogram. Pilih singkong yang masih segar. Singkong segar memiliki ciri antara lain ; tanah masih menempel pada kulitnya, dalam bagian pangkal umbi masih terlihat putih dan nir terdapat garis-garis biru kehitaman. Hindari membeli umbi singkong yang berkulit kusam, layu, dalam pangkal telah terlihat biru kehitam-hitaman.

Pembuatan keripik singkong sangat sederhana dan tidak dibutuhkan keahlian spesifik, namun perlu diperhatikan dalam memilih singkong & teknik pembuatannya. Jika memakai bahan singkong yang berkualitas baik dan jua teknik pembuatan yg baik, maka akan menghasilkan keripik singkong yang enak & renyah. Singkong yg baik buat keripik adalah singkong yang masih muda yang berumur kurang lebih tiga bulan, tidak mempunyai poly serat.

Selain bahan utama ada jua bahan pendukung yaitu bumbu yang dibutuhkan buat menciptakan keripik singkong diantaranya; kapur sirih (1 sendok makan), air (300 ml), garam (5 sendok makan), bawang putih (lima siung), gula pasir (2 sdm) & minyak sayur. Bumbu yg perlu dihaluskan, diantaranya; bawang merah (8 siung), cabe merah keriting (150 gr) & garam (1,5 sdt).

Cara Membuat

Cara membuat keripik singkong secara generik dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.

• Dalam proses pembuatan keripik singkong langkah awal adalah mempersiapkan bahan yang akan digunakan. Singkong dikupas menggunakan pisau, lalu cuci sampai bersih, pastikan tidak ada sisa kuit maupun tanah yang masih menempel pada singkong.
• Singkong dirajang dengan alat perajang untuk mendapatkan ukuran seragam dan tipis. Jika tidak ada alat perajang bisa menggunakan pisau dapur yang tajam, hati-hati ketika menggunakan pisau tersebut.
• Setelah singkong teriris tipis, siapkan air yang dicampur dengan kapur sirih.  Kapur sirih digunakan sebagai bahan yang membuat makanan lebih garing. Masukkan bumbu halus (bawang putih dan garam) ke dalam campuran air dan kapur sirih. Aduk rata. Singkong rajangan direndam ke dalam larutan tersebut selama kurang lebih 30 menit. Setelah bumbu meresap angkat dan tiriskan.
• Siapkan semua alat yang digunakan untuk menggoreng. Minyak sayur dipanaskan, kemudian masukkan singkong dan bumbu halus lalu diaduk-aduk. Masukkan gula pasir sampai merata. Aduk-aduk terus hingga kering. Di saat menggoreng singkong harus terus di lakukan pengecekan agar tidak lengket satu sama yang lainnya.dan pastikan minyak untuk menggoreng singkong dalam keadaan cukup panas. Setelah singkong matang, kecilkan atau matikan api kompor.
• Angkat keripik dari dalam minyak mengunakan sorok lalu tiriskan. Biarkan keripik singkong sampai dingin dan minyak yang masih menempel berkurang.
• Setelah di rasa cukup keripik singkongpun siap masuk ke tahap berikutnya yaitu proses penimbangan dan pengemasan. Dalam proses pengemasan harus dilakukan dengan teliti agar kemasan tertutup dengan benar sehingga keripik tetap renyah.

Rencana Kerja Penjualan Kripik Singkong

Dalam membuat suatu usaha, tujuan yang paling primer adalah memperoleh keuntungan. Dengan mengolah singkong sebagai keripik, akan diperoleh laba yang lebih akbar daripada menjual singkong secara pribadi tanpa proses pengolahan. Dalam pembuatan usaha ini, diharapkan kapital yang lebih besar , tetapi laba yg diperoleh juga lebih besar , dan dari keuntungan tersebut, selain bisa dipakai buat memenuhi kebutuhan hidup, jua dapat digunakan untuk modal bisnis selanjutnya. Sehingga menggunakan bisnis keripik singkong ini penghasilan petani akan meningkat.

Setelah keripik singkong terselesaikan menurut proses penggorengan, langkah selanjutnya adalah mempersiapkan pemasaran produk. Untuk memasarkan produk keripik singkong terdapat beberapa hal yang wajib diperhatikan misalnya di bawah ini.

1. Merancang label berisi informasi merek dagang, harga, informasi gizi, dan tanggal kadaluwarsa.  Tujuan pelabelan secara garis besar adalah untuk memberi informasi tentang isi produk yang diberi label tanpa harus membuka kemasan. Berfungsi sebagai sarana komunikasi produsen kepada konsumen tentang hal hal yang perlu diketahui oleh konsumen tentang produk tersebut,terutama hal-hal yang kasat mata atau tak diketahui secara fisik. Memberi petunjuk yang tepat pada konsumen hingga diperoleh fungsi produk yang optimum. Sarana periklanan bagi produsen dan memberi rasa aman bagi konsumen.
2. Merancang teknik penjualan seperti membuat poster sederhana yang berisi informasi tentang makanan/minuman, yaitu kandungan gizi, harga, dan bahan dasar, kemudian mengampanyekan poster ke setiap kelas sebelum penjualan.
3. Menentukan harga dengan menghitung modal dan menentukan harga jual. Harga jual adalah sejumlah biaya yang dikeluarkan untuk memproduksi suatu barang atau jasa ditambah dengan persentase laba yang diinginkan. Untuk mencapai laba yang diinginkan wirausaha dapat menarik minat konsumen dengan cara menentukan harga yang tepat untuk produk yang terjual.
4. Menentukan tempat penjualan di kelas, di lapangan, di aula, atau di koridor sekolah.

Nilai Juang Proses Perumusan Pancasila

Pancasila merupakan dasar negara kita yang tercinta. Proses perumusan Pancasila yang dilakukan para tokoh menjadi pelajaran berharga bagi kita. Semua itu dilakukan dengan penuh nilai perjuangan dan diliputi dalam semangat kebersamaan. Nilai yaitu sesuatu yang berharga atau berguna.  Juang artinya usaha untuk mendapatkan sesuatu atau usaha untuk menggapai cita-cita. Jadi, nilai juang artinya sesuatu yang berharga dalam usaha mendapatkan (merebut) sesuatu atau dalam mencapai cita-cita.

Anggota BPUPKI dibuat dari banyak sekali wilayah yang berbeda-beda. Ada yg dari menurut Jawa, Sumatra, Kalimantan, Bali, Nusa Tenggara, Sulawesi, & Maluku. Bahkan terdapat jua anggota yang berasal menurut keturunan Tionghoa, Arab, & India. Pada pita yang dicengkeram Burung Garuda tertulis ?Bhinneka Tunggal Ika?. Artinya, meskipun bhineka, kita merupakan satu. Perbedaan-perbedaan yg ada bukan menjadi penghalang buat bekerja sama, tolong-menolong, & hidup rukun.

Mereka mengabaikan disparitas-disparitas itu demi tercapainya tujuan. Sebab, seluruh anggota BPUPKI memiliki tujuan & impian yang sama. Tujuan & cita-cita itu merupakan kemerdekaan Indonesia. Oleh karena itu, seluruh tenaga & pikiran dicurahkan buat meraih keinginan mulia tadi. Pada akhirnya, semua anggota BPUPKI yg bhineka dapat bersatu mewujudkan Indonesia merdeka.

1. Nilai persatuan dan kesatuan

Mereka begitu menempatkan persatuan dan kesatuan bangsa di atas kepentingan langsung dan golongan. Pancasila tidak hanya dirumuskan oleh satu orang. Para tokoh, misalnya Bung Karno, Moh. Yamin, dan Soepomo, berusaha keras menyumbangkan buah pikiran mereka. Mereka bahu-membahu buat merumuskan sebuah dasar negara yg kuat. Meski tidak sama prinsip & pendapat, mereka nir menunjukkan perilaku saling memusuhi. Bahkan, mereka saling memberikan masukan buat memperoleh hasil yang lebih baik. Semua itu dilakukan atas pencerahan untuk kepentingan beserta. Kepentingan tersebut yaitu demi tegaknya kedaulatan negara & kokohnya dasar negara Indonesia.

2. Nilai keikhlasan

Para perumus dasar negara kita saat itu nir terpikir buat menerima imbalan. Mereka tulus demi bangsa dan negaranya. Perumusan dasar negara Indonesia merupakan hasil kerja keras yg melibatkan poly-tokoh. Tokoh-tokoh tersebut telah berjuang menggunakan nrimo & ikhlas buat merumuskan dasar negara.

3. Toleran terhadap perbedaan

Toleransi adalah sifat atau sikap menghargai pendapat yang berbeda dari atau bertentangan dengan pendapat sendiri. Perumusan dasar negara diwarnai dengan sikap menghargai perbedaan. Kesediaan menghargai perbedaan merupakan salah satu kunci keberhasilan musyawarah. Tanpa adanya kesediaan ini, keputusan dalam musyawarah tidak akan tercapai. Menghargai perbedaan terletak pada kesediaan untuk menerima pendapat yang berbeda demi kepentingan yang lebih besar.

Dalam perumusan Pancasila, hal ini terbukti penghapusan kalimat “dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Dengan adanya kesediaan menghargai perbedaan, perdebatan tersebut tidak menjadi permusuhan.

4. Nilai musyawarah konsensus

Musyawarah merupakan pembahasan beserta dengan maksud mencapai keputusan buat menyelesaikan masalah. Musyawarah merupakan cara yg ditempuh anggota BPUPKI ketika merumuskan Pancasila. Dengan banyaknya perbedaan, pengambilankeputusan memang sulit dilakukan. Namun, para perumus Pancasila pertanda bahwa mereka dapat bekerja sama. Padahal, mereka memiliki poly perbedaan. Dengan kolaborasi, sebuah keputusan bersama berupa Pancasila pun berhasil disepakati. Kerja sama tersebut terwujud dalam musyawarah.